2025年3月5日至11日期间，亚洲中文精品乱码基础医学院组织本科生及研究生以党支部、团支部、班级、小组为单位收看《“读懂中国—教育强国 奋斗有我”省级优秀获奖作品展播》。“五老”以白首丹心深耕育人沃土，以匠魂铁骨勇攀科研险峰，以仁术精诚守护生命之光，在各自领域用毕生坚守谱写报国长歌，令同学们备受鼓舞。学院学子受益匪浅，畅谈那份感动与体会。
心得体会
01
2023级五年制麻醉学专业蔡怡欣（学生）：
透过视频的镜头，我触摸到教育长河中的粼粼波光。那些在岁月深处执灯的人，将滚烫的信仰刻进年轮，而我正循着光痕，在新时代的坐标上寻找自己的刻度。
李尧宝老人佝偻在竹篾间的身影，让泉州花灯的千年文脉有了温度。这位将闽南民间艺术推至世界舞台的非遗大师，用一把刻刀在时光的绢帛上镌刻出教育强国的另一种注解：传统技艺的传承，本就是一场关乎文化根脉的教育远征。
谢联辉院士蹲在泥泞中，将稻瘟病孢子粉撒向阳光，细小的菌丝瞬间化作金色星河。“农业科学要像稻穗低头扎根”；张永年校长的笔记本末页粘着半张粮票，旁注换灯泡用。那个物资匮乏的年代，教师们省下口粮为图书馆添置灯泡…
02
2023级五年制麻醉学专业张芷墨（学生）：
作品中的每一个故事，都是一段历史的缩影；每一句话语，都是一份精神的传承。从革命年代的浴血奋战，到建设时期的艰苦奋斗，再到改革开放的开拓创新，老一辈用他们的青春与热血，书写了中华民族的壮丽篇章。而今天的我们，站在巨人的肩膀上，更应珍惜这来之不易的成果，肩负起时代赋予的责任与使命。
这些作品不仅让我们看到了过去的辉煌，更让我们对未来的发展充满信心。老一辈的奋斗精神与智慧，如同一盏明灯，照亮了我们前行的道路。作为新时代的青年，我们应以他们为榜样，坚定信念，勇于担当，在实现中国梦的伟大征程中，书写属于我们这一代人的精彩篇章。
03
2023级五年制临床医学专业蔡文馨（学生）：
“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教育的真谛，或许正蕴含在这诗意的描述之中。
从青丝到白发，“五老”们虽已年华老去，但初心不改。他们依然在为国家的经济社会发展默默奉献，用行动诠释着忠诚与担当。陈振光教授以“创新无极限，思路是关键”为后辈们点亮智慧明灯，激励着青年们突破思维的藩篱，勇敢开拓创新的疆域。双陈夫妇秉持着“为党育人，为国育才”的初心，将满腔热忱倾注于教育事业，他们用爱与责任培育出一朵朵祖国的希望之花，让红色基因在莘莘学子心中代代相传。陈志哲教授则以“为国家的血液事业做出自己的贡献”为誓言，身体力行地践行着这份庄严承诺，他用精湛的医术和无畏的勇气，在血液病治疗的战场上为患者们筑起生命的防线，用实际行动诠释着医者的仁心与担当。
从“五老”身上，我看到的是岁月沉淀下的坚韧与担当，看到的是爱党爱国，退而不休，看到的是木铎之心，素履以往。他们忠诚敬业、关爱后代、务实创新、无私奉献等精神品质，如同熠熠生辉的灯塔，照亮了新一代青年的前行之路，激励新一代青年们怀揣着热忱与勇气，用青春的汗水和智慧，谱写属于新征程的青春之歌，续写着中华民族伟大复兴的壮丽篇章。
04
2023级五年制临床医学专业谢翔宇（学生）：
“锐锋产乎钝石，明火炽乎暗木，贵珠出乎贱蚌，美玉出乎丑璞。”最难以被人忽视的事物，往往潜藏于涓涓细流的平凡之中。
本次“读懂中国—教育强国 奋斗有我”的众多人物故事中，有许多人物都是如此，他们平凡地行走在自己的人生道路上，却不断发掘着他人的出彩，“不啻微芒，造炬成阳”，用点滴余火，为后辈映照出那直抵星河烂漫的航道。
黎明职业大学的郭农斐、张廷拯等教师们紧密地同学生相联系，站在学生视角审慎思考未来的方向与发展，不但赋予了学生前进的信心、学习的热情，还传递出了一份不断尝试、不惧艰险的勇气。
“桃李不言，下自成蹊”，学校学生们的采访中字里行间透露出的敬重与喜爱，应当足以慰藉教师们燃烧半生仍不舍余热的赤子之心了。
而厦门城市职业学院的沈世豪教授的一句话也悬于我心口方寸间，久久难忘：“世界留给每一个人都会有一条路”。这句话或许也是沈老这样的教师的生涯映照，他们不但在走自己的路，也在努力帮助学生们找到他们自己的路。
这些教师们许多已倥偬半生，青春不再，却仍诲人不辍。他们尽管身处着人生的夕阳，仍然怀抱着那份不羁却又真挚的少年意气，余火颤颤，眼中仍映星河滚烫；岁月缱绻，初心终闪星火微芒。
05
2023级五年制麻醉学专业郑婷（学生）：
教育强国的核心在于传承与创新。活动中展出的省级优秀作品，或许是一线教师的创新教案、学生的科技发明，或是乡村教育的实践案例。这些成果背后，是无数教育工作者和青年学子对教育本质的探索——如何让知识真正服务于国家发展和人民福祉。当教育不再局限于课堂，而是与社会需求、时代命题相呼应时，它才能真正成为国家崛起的基石。
老一辈教育者的经验分享，既是对教育初心的回溯，也是对未来的殷切期许。他们的故事提醒我们：教育不仅是知识的传递，更是精神的延续。从“五老”到新一代奋斗者，教育强国的接力棒在不断传递中凝聚力量。
作为个体，“奋斗有我”的号召让人深思。在宏大的国家叙事中，每个人都是不可或缺的参与者。无论是教师深耕教学一线，还是学生潜心钻研，亦或是社会力量支持教育公平，个体的微小努力终将汇成推动时代的巨浪。教育强国的实现，需要的不仅是政策的顶层设计，更需要每个普通人以行动回应使命。
这场活动像一面镜子，映照出中国教育的蓬勃生机，也映照出每个人肩上的责任。教育强国的蓝图，既需要仰望星空的理想，也需要脚踏实地的耕耘。而我们，正是执笔书写未来的人！
